Tendência do Pós-Vocálico /S/ em Concordâncias Nominais

Tendência do Pós-Vocálico /S/ em Concordâncias Nominais

Há maior tendência de supressão no /s/ pós-vocálico de morfemas plurais, por causa da concordância de seus determinantes com o núcleo dos sintagmas, ocorrendo em todo o contínuo de urbanização, desde o polo rural/urbano, até estilos mais monitorados.

Ocorre mais em flexões de palavras como:

aluno + s, lâmpada + s, coelho +s, amigo +s, brinquedo +s, homem +ns, tio +s, dentre outros.

Os aluno irão ao parque. (alunos)

As lâmpada estão apagadas. (lâmpadas)

Os coelho são brancos. (coelhos)

Os amigo estão brigados. (amigos)

Os brinquedo estão em cima da mesa. (brinquedos)

Os home estão comendo churrasquinho. (homens)

Os tio dele moram em Pernambuco. (tios)

Ocorre menos em flexões de palavras monomorfêmicas lexicais:

lápis, pires, Paris, atrás, dentre outros.

O lápis é preto.

O pires está em cima da pia.

Irei para Paris neste final de semana.

Ele está atrás da porta.

Nós, professores, fiquemos atentos quanto à produção oral e escrita do pós-vocálico /s/ em concordâncias no plural, pois nosso aluno tenderá a flexionar somente o primeiro elemento, que pode ser um artigo, um pronome possessivo, um pronome demonstrativo, dentre outros.

Mais exemplos:

Os amigo ...

Meus brinquedo ...

Aqueles home ...

Fiquemos atentos ainda a estes cinco casos a seguir:

1 - aluno +s, casa +s, minha +s - na flexão plural é acrescido o /s/;

2 - menor +es, ator +es - na flexão plural é acrescido um sílaba;

3 - rapaz +es, vez +es - é acrescido de uma sílaba, porém, no singular se confunde com o fonema silibante;

4 - hotel - hotéis, alemão - alemães, caminhão - caminhões - são chamados de plurais irregulares pela mudança maior na sílaba final;

5 - ovo +s, novo +s - há a marca do /s/ e mudança na vogal - metafonia.

Treine com seus alunos, peça que façam frases flexionando-as para o plural. Afinal, o aprendizado se realiza com prática e esmero:

O amigo ...

Meu brinquedo ...

Aquele homem ...

O professor ...

O aluno ...

O ator ...

O menor ...

O rapaz ...

Quem é o Ser Humano?

Quem é o Ser Humano?

Segundo a Antropologia Filosófica, um ser multifacetado!!!

Um ser Material

Com vida vegetativa e corpórea, com matéria viva complexamente organizada sujeita as mesmas leis que governam outras matérias.

Um ser Racional

É capaz de refletir, emitir juízos, dominar e modificar a natureza, compreende a si mesmo e as coisas que o cercam.

Um ser Psíquico

Um ser único, com singularidade própria e caminha em qualquer direção com independência, necessita de afeto, compreensão, aceitação, auto-estima e respeito, possui sentimentos superiores e age no intuito de superar limites do meio físico e cultural.

Um ser Social e Político

A sociabilidade é algo inerente ao ser humano por meio de sua linguagem.

Como ser político, porque governa com estratégia o destino de sua polis (cidade), criando normas e padrões de conduta e buscando uma convivência harmoniosa.

Um ser Práxis

É consciente, livre, responsável, inova e renova sua existência pessoal e coletiva, intervindo na história e fundamentado-se pela racionalidade, intencionalidade e consciência.

Um ser Livre

Suas livres escolhas e decisões estão acima do mero agir e existir por causa de sua racionalidade, que o leva a compreender a relação de causa e efeito, ação e reação, livre arbítrio, determinismo absoluto e liberdade situada.

Um ser Ético e Estético

No campo ético, ato de valorar nunca termina e perpassa muitos questionamentos, devo acusar aquele que tenta me subornar? Posso desobedecer a ordem de um superior legal? Posso mentir a meu próximo?

No campo estético, é constantemente atraído pelo que é belo, experimenta emoções, se enfeita, cria a moda e faz objetos (Jóias e acessórios) sem qualquer finalidade, mas apenas para se deleitar e se contentar.

Um ser Finito

Sua vida tem início, meio e fim - é um ser-para-a-morte.

Um ser perfectível

Não se contenta com aquilo que é ou com o que possui e busca sempre a perfeição e o absoluto (principalmente pela religião)

Um ser Inacabado

Aspira o infinito e deseja alcançá-lo, é insatisfeito com o que conquista e sempre busca a satisfação a partir dos novos objetivos que se deseja alcançar.

Para refletirmos:

Qual a função social da escola? 

Dentre todas as funções que se pode atribuir à escola, pode-se elencar o educar e o instruir.

Como educar o ser humano, quais as estratégias de planejamento podemos alçar para alcançarmos os objetivos propostos nos respectivos currículos escolares e planos de aula com vistas a formá-lo de maneira integral? 

Referência: SOUZA, Sônia M.ª. R. de. Um outro olhar: Filosofia. São Paulo: FTD, 1995.

Tendências da Pronúncia do Pós-Vocálico (S,X ou Z)

Tendências da Pronúncia do Pós-Vocálico (S,X ou Z)

O \s\ como uma consoante soa como surda (sem vibração das cordas vocais) (sapo, sala, sapato) dentre outros

O \s\ pós-vocálico pode ser representado graficamente como s, x ou z (lápis, xérox, rapaz) dentre outros - Pode ser realizado como silibante ou chiante, dependendo da região

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 Em Brasília e Belo Horizonte, por exemplo, o \s\ pós-vocálico soa como silibante – com a ponta da língua tocando a parte superior interna dos dentes.

No Rio de Janeiro, Salvador, Fortaleza, Belém e outras cidades, o \s\ pós-vocálico é realizado como chiante – com o dorso da língua tocando o palato (céu da boca).

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Varia muito em função da região geográfica quanto em função do contexto fonológico em que ocorre. O contexto fonológico são os sons que antecedem ou que seguem determinado fonema. Tal contexto de influência é o segmento seguinte, se for vogal – consoante ou pausa e se for consoante – se surda ou sonora.

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Exercício: Identifique a realização fonética na pronúncia do \s\ pós-vocálico na música “Festa do Interior” de Gal Costa:


Fagulhas, pontas de agulhas
Brilham estrelas de São João
Babados, xotes e xaxados

Segura as pontas meu coração
Bombas na guerra-magia
Ninguém matava, ninguém morria

Nas trincheiras da alegria
O que explodia era o amor
Nas trincheiras da alegria
O que explodia era o amor


Verifique se:

- Em “xotes e...”, se o \s\ pós-vocálico soa como \z\ por ser seguido de uma vogal.

- Em “estrelas de...” , se o \s\ pós-vocálico soa com som chiante e sonoro por sofrer influência do fonema seguinte \d\, que é sonoro.

- Em “explodia ...”, se o \s\ pós-vocálico representado por \x\, soa como \s\ silibante surda por influência da consoante seguinte \p\, que é surda.

- Em palavras seguidas de pausa, como “fagulhas” “xaxados”, se o \s\ pós-vocálico soa como chiante.

Música “Festa do Interior” de Gal Costa:

 https://www.youtube.com/watch?v=3u8twHoYqtE

Barbie - A Imagem do Humano Mais-Que-Perfeito

Barbie - A Imagem do Humano Mais-Que-Perfeito 

Não é novidade para ninguém a grande influência que a "Boneca Barbie" tem sobre os padrões de beleza das meninas de todo o mundo. 

A questão é: 

- em que medida isso influência a busca pelo "corpo perfeito"?

- pela busca de suas "medidas proporcionais" que são impossíveis para o mundo real? 

Um infográfico feito pelo site Rehabs.com comprovou que, caso uma mulher do mundo real tivesse as mesmas medidas da boneca de plástico, não estaria com certeza viva, jamais!!!

Qual o poder de influência de modelos como a Barbie na distorção do corpo feminino e o que podemos fazer para construir, pedagogicamente falando, pessoas "normais" com uma autoimagem mais saudável, com menos distúrbios alimentares, assim como a busca da sanidade da psique humana diante do impacto da indústria cultural.

  

Observe suas medidas absurdas: 

Pescoço 

É duas vezes mais longo e mais findo em 15 centímetros - uma mulher real seria incapaz de manter sua cabeça levantada com essas medidas proporcionais  

Cintura

  É de 40 centímetros (menor do que sua cabeça) - uma mulher real teria com essa medida espaço em seu corpo para acomodar metade de um rim e alguns centímetros de intestino

  

Quadril

  O índice que mede a relação entre a cintura e seu quadril é de 0,56, que representa 56% da circunferência de seu quadril - uma mulher americana real, tem um índice com uma média de 0,8  

É preciso abordar essas questões relacionadas a possíveis influências da indústria de brinquedos sobre a representação do corpo feminino e buscar um discussão crítica em torno do assunto a fim de que possamos agir, na escola por exemplo, elaborando atividades lúdicas para formar criticamente a personalidade de nossas crianças e jovens que buscam um ideal de beleza que cientificamente falando, é impossível.

Dica de Leitura:

 Barbies e Kens humanos: conheça os "bonecos" da vida real https://extra.globo.com/noticias/mundo/barbies-kens-humanos-conheca-os-bonecos-davida-real-12422574.html

Tendências na Pronúncia do Pós-Vocálico (R)

O ponto de articulação do \r\ pós-vocálico como variação de natureza regional tende a ser suprimido, especialmente nos infinitivos verbais:

correr>corrê

 almoçar>almoçá

desenvolver>desenvolvê

 sorrir>sorrí

 (dentre outros)

 É resultado da hipercorreção

-

Pode ser suprimido no futuro do subjuntivo:

se eu estiver>estivé

 se ele quiser>quisé

 se ela fizer>fizé

 se eu falar>falá

 (dentre outros)

-

 Também em substantivos adjetivos e advérbios polissilábicos – que tem mais de duas sílabas:

 melhor>melhó

 maior>maió

Deusimar>Deusimá

 regular>regulá

 amor>amô

(dentre outros)

-

“está” 

na terceira pessoa do singular do indicativo do presente deslocá-se para outras situações:

“João estar* muito quieto hoje”.

-

Nos monossilábicos preserva-se mais o \r\ no pós-vocálico:

 mar

 dor

 par

 cor

 (dentre outros)

-

Exercício: Vamos gravar de forma espontânea e identificar quantas vezes foi suprimido o \r\ pós-vocálico na seguinte tabela de proporção. Faça a proporção matemática.

INFINITIVOS VERBAIS

- vamos correr em cima da esteira até começar o filme, para depois cantar.

- vamos almoçar no bar lá perto da praia.

- vamos desenvolver este trabalho em concordância com os demais colegas.

- vamos sorrir para espantar toda a tristeza.

FUTURO SUBJUNTIVO

- se eu estiver correndo acima da velocidade, me avise.

- se ele quiser, vai nos chamar para irmos ao restaurante.

- se ela fizer tudo, irá te chamar para um passeio.

NOMES POLISSILÁBICOS

- é melhor me contar tudo.

- sua bravura é maior que a tempestade.

- Deusimar irá medir seu sentimento de amor.

NOMES MONOSSILÁBICO

- O mar hoje está ótimo para surfar.

- senti muita dor de cabeça ontem.

- estou a par de toda a situação.

INFINITIVOS VERBAIS		FUTURO SUBJUNTIVO		NOMES POLISSILÁBICOS		NOMES MONOSSILÁBICOS
Sem-\r\:	Com-\r\:	Sem-\r\:	Com-\r\:	Sem-\r\:	Com-\r\:	Sem-\r\:	Com-\r\: