Fundamentos da Psicopedagogia

Aspectos Históricos da Psicopedagogia

—  Os primeiros Centros Psicopedagógicos foram fundados na Europa, em 1946, por J Boutonier e George Mauco, com direção médica e pedagógica;

—   George Mauco, fundador do primeiro centro médico psicopedagógico na França.

CONTEXTO DO PÓS-2ª GUERRA MUNDIAL

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Da Europa para a Argentina e depois para o Brasil

—  A corrente européia influenciou significativamente a Argentina – principais psicopedagogos: Alicia Fernández, Jorge Visca, (dentre outros);

—  Chegou ao Brasil, na década de 70, cujas dificuldades de aprendizagem eram associadas a uma disfunção neurológica denominada de disfunção cerebral mínima (DCM), virou moda neste período. 

Um dos nomes de prestígio aqui no Brasil é João Beauclair

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Professor argentino Jorge Visca difundiu a psicopedagógica no Brasil em Três linhas da Psicologia:

—  Escola de Genebra - Psicogenética de Piaget (cognitivismo);

—  Escola Psicanalítica - Freud (sujeitos com igual nível cognitivo e distintos investimentos afetivos em relação a um objeto aprenderão de forma diferente), e;

—  A Escola de Psicologia Social de Enrique Pichon Rivière (paridade do cognitivo e afetivo em dois sujeitos de distinta cultura, devido às influências que sofreram por seus meios sócio-culturais).

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Onde atua o Psicopedagogo?

—  Psic. Institucional

—  Psic. Clínico

—  Psic. Hospitalar

—  Psic. Empresarial

Há críticos da área que diz haver somente uma área, A Psicopedagogia;

Já em Portugal, por exemplo, há a Psicopedagogia da Infância, do Adolescente, do Adulto e da Velhice (Terceira Idade)

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CICLO DAS AÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS

PLANEJAMENTO – ASSESSORIA – DIAGNÓSTICO

TRATAMENTO – INTERVENÇÕES

Trabalho Multidisciplinar

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Na Instituição (...) “Administra ansiedades”

—  Identificar os obstáculos dos processos de aprendizagem;

—  Superar a fragmentação de conhecimentos e implantar recursos preventivos;

—  Análise do discurso, das atitudes e codificação dos sintomas – processo de investigação

—  - Ajudar os professores, auxiliando-os a elaborar o plano de aula para que os alunos aprendam;

—  - Ajudar na elaboração do projeto pedagógico (PPP’s);

—  - Orientar os professores para agir em sala de aula, àquele aluno com dificuldades de aprendizagem;

—  - Realizar um diagnóstico institucional para averiguar possíveis problemas pedagógicos;

—  - conversar com os pais para fornecer orientações;

—  - encaminhar o aluno para um profissional (psicopedagogo, psicólogo, fonoaudiólogo etc) a partir de avaliações psicopedagógicos;

—  - auxiliar a direção da escola para que os profissionais da instituição possam ter um bom relacionamento entre si;

—  - Conversar com a criança ou adolescente quando este precisar de orientação.

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Na Clínica (...) “Reelabora o processo de aprendizagem”

—  Trabalho Assistencial/Remediativo/Curativo - envolve intervenção, diagnóstico, tratamento/assessoria e acompanhamento da aprendizagem

Conversa com os Pais/realização da Anamnese, de dinâmicas

Primeiros Passos da Atuação Clínica

Combinar em entrevista inicial com os pais ou responsáveis sobre o contrato de horários, quantidades de sessões, honorários, dinâmicas e sobre a importância da freqüência e da presença e demais ações das intervenções psicopedagógicas.

*Contrato Psicopedagógico Clínico

*Estrutura da Anamnese psicopedagógica –

—  Dados Pessoais; Queixas; Histórico de Vida – Concepção; Amamentação – Eliminação; Evolução Psicomotora – Fala – Sono; História Clínica, da Família; Estimulação – Situações Negativas Vivenciadas pela Criança; História da Família Ampliada e História Escolar.

—  Tentar sair da armadilha familiar (dos possíveis culpados) para investigar o que está implícito na problemática da aprendizagem – os sintomas, os conflitos, a possível cura;

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Outros instrumentos podem ser usados para o “Diagnóstico Clínico” (...)

—  Provas operatórias (Piaget);

—  Provas projetivas (desenhos);

—  Dramatização e Espelhamento;

—  Contação de estórias; e,

—  Material psicopedagógico para que demonstre a aprendizagem, (etc...).

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Movimento de Luta para a profissionalização da Psicopedagogia enquanto tal

Organização dos  Psicopedagogos no Brasil

—  Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp): –Criada em 1986, em São Paulo, é responsável pela elaboração do Código de Ética da Psicopedagogia.

http://www.abpp.com.br/documentos_referencias_codigo_etica.html